记住知识”。
如何解读这段话。
首先,我想说的是,知识并不是完全不需要人脑去记住的,是的,索引,目录,提纲挈领的东西,客观事物的普遍规律,这些都需要我们放在脑中,予取予求。而且这些东西的产生,都是需要刻苦学习的,任何“触类旁通、左右逢源”的能力,都是需要深厚的学习底蕴,厚积薄发而来的。
但是未来,作为一个善于管理大脑的人,我们对知识的记忆应该仅限于此,而不再以死记硬背为荣。
相机的出现,并没有消灭绘画技艺的存在价值,它消灭的只是“以追求画画画得最像”为目标的这一价值分支的存在价值。如果你是一个真正的艺术家,你的画追求的是“神似”,是“详略得当的意蕴”,或者别的相机没法实现的价值,你当然不会被淘汰。张僧繇得画肉,陆探微得画骨,顾恺之得画神。照相机消灭的,充其量不过是张僧繇类别的画匠(张僧繇就是画龙点睛那个典故的主角,以画得像著称。这里只是借代,并不是说他完全没有“骨”和“神”)
同样知识检索和获取的便捷性,也并没有消灭学习的价值,只是消灭了囤积和硬记的价值。
在学会“草木竹石皆可为剑”的独孤剑法之前,我们当然有无数条通往它的路径,你可以学华山剑法,也可以学太极剑法。反正最后只要你见多识广,浮光掠影,把其中的普世价值,一般规律总结出来,独孤剑法就悟成了。这一目的达到之后,曾经的华山剑法是记是忘,又有什么关系呢?
固化知识不重要,不代表不可以要,也不代表不可以利用。不重要和完全不用,是两个截然不同的概念。
在我看来,你上学,是你上了学,不是学上了你。
你是主动的那个人。
对于知识,我们应该抱着一种“有用的时候信手拈来就用,发泄之后拔叼无情就闪”的心态。
对于知识里面存储的能量,我们要像吃饭一样吃下去,消化,但是消化的残渣,就没必要一直囤积在肠胃里了。对练成独孤剑法的人来说,华山剑法的招式形状,就是消化完之后的食物残渣。
这样你才不会被知识存量束缚住,才不会限制你的发展和转型,才不会让你在你目前赖以为生的知识即将过时的时候,就惋惜不已,甚至试图阻挠历史车轮的前进。
我在说“我不爱知识”的时候,不代表我说“我不草知识”,如果可以草草扔,不用负责任,不用背负上束缚,知识当然是该草就草;我在说“我爱吃知识”的时候,不代表我也会说了“吃了我不会拉”,该拉掉的时候就要毫不吝惜地拉掉。
不舍得拉的人,那才是学霸——注意,这里的学霸,是特指这个词的本意,指那些靠学术积累和名气,获取门户之
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